关于做好学院教学基本状态数据填报工作的通知
各系、各办公室：
根据《湖北文理学院本科教学基本状态数据采集工作方案》文件要求，现需要对我院各专业过去的一个学年度(2015年9月1日-2015年8月31日）或者自然年度（2015年1月1日-2015年12月31日）或者时点（截止2015年9月30日）的教学基本数据进行统计、填报。为了做好此项工作，经学院研究，现对状态数据的填报工作进行任务分工，并提出以下工作要求，请各任务牵头人或牵头办公室严格遵照执行。
1、高度重视
本科教学基本状态数据采集与填报既是学校实施内部质量监控、提高教学质量的重要途径和手段，又是国家高等教育评估的重要形式和审核评估的基本信息来源。所采集数据一旦上报后将不得更改，并作为今后学校评估、专业认证及撰写年度质量报告的重要依据。所以，必须高度重视数据采集工作，切实加强学习，准确把握各项指标内涵，圆满完成数据采集任务。
2、分工协作
数据采集涉及到学院所有教学系、办公室，为了保证数据填报的准确、规范，在任务分工时，以任务牵头人或牵头办公室为责任主体，工作可能需要多个部门合作共同完成。希望各相关部门密切联系，通力合作，确保数据的真实性、准确性、完整性。
3、强化责任
数据采集工作影响深远，各牵头人或牵头办公室应以高度的责任感认真完成数据采集工作，保证所采集数据真实、准确、完整。对因不负责任给学院造成不良影响的部门和个人，将按照学校相关规定予以处理。
4、工作时限
全部数据采集工作，应于2015年12月19日前完成。
数据统计中，如果有任何疑问或问题，请直接与教学办公室罗静老师联系。
化学工程与食品科学学院
2015年12月11日
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附件：
化学工程与食品科学学院本科教学基本状态数据采集分工表
序号
| 表格编号与名称
| 牵头人或办公室
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1
| 表1-5 实验室和科研基地 (时点)
| 科研办
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2
| 表2-3 教室 (时点)
| 教学办
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3
| 表2-6-1 本科实验、实习、实训场所 (时点)
| 实验办牵头，系副主任配合
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4
| 表2-6-2 校外实习、实训基地 (时点)
| 各系副主任
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5
| 表2-9固定资产 (时点)
| 实验办
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6
| 表2-11素质教育基地、职业资质培训等情况(学年)
| 系主任
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7
| 表3-1-1 专任教师基本信息
| 院办
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8
| 表3-1-2 外聘教师基本信息
| 系主任
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9
| 表3-1-3 其他师资信息
| 系主任
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10
| 表3-4-1 高层次人才 (时点)
| 院办
|
11
| 表3-4-2高层次研究团队 (时点)
| 院办
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12
| 表3-5-2 教师培训进修、交流情 (学年)
| 院办
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13
| 表3-6-1教师所获荣誉概况(时点)
| 系主任
|
14
| 表3-6-2 教师科研项目数 (自然年)
| 科研办
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15
| 表3-6-3 教师最近一届科研成果奖数 (时点)
| 科研办
|
16
| 表3-6-4 教师发表论文数 (自然年)
| 科研办
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— 2 —
17
| 表3-6-5 教师出版著作（自然年）
| 科研办
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18
| 表3-6-6 教师获准专利数（自然年）
| 科研办
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19
| 表4-1-1 学科建设 (时点)
| 系主任
|
20
| 表4-2-1 专业基本情况 (时点)
| 系主任
|
21
| 表4-2-2 大类培养基本情况表 (时点)
| 系主任
|
22
| 表4-2-3 优势专业情况 (时点)
| 系主任
|
23
| 表5-1-1 开课情况（学年）
| 系副主任
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24
| 表5-1-2 专业教学实施情况表（学年）
| 系副主任
|
25
| 表5-1-3 课堂教学质量评估统计表（学年）
| 教学办
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26
| 表5-2 课程建设情况（时点）
| 系主任
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27
| 表5-3-3 分专业（大类）实验情况（学年）
| 系副主任
|
28
| 表5-3-4 分专业毕业综合训练情况（学年）
| 系主任
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29
| 表5-4 课外活动、讲座（学年）
| 系主任
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30
| 表6-1-1 学生数量基本情况（时点）
| 学工办
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31
| 表6-1-2普通本科分专业(大类)学生数（时点）
| 学工办
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32
| 表6-1-3 近一届本科生招生类别情况（时点）
| 学工办
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33
| 表6-1-6各专业（大类）招生报到情况时点）
| 学工办
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34
| 表6-1-7 本科生奖贷补（自然年）
| 学工办
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35
| 表6-1-8 应届本科毕业生就业情况（时点）
| 学工办
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— 3 —
36
| 表6-1-9应届本科毕业生分专业毕业就业情况(时点)
| 学工办
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37
| 表6-2-1 本科生学习成果 （学年）
| 学工办
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38
| 表6-2-2 本科生交流情况 （学年）
| 教学办
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39
| 表6-3 学生社团 （时点）
| 学工办
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40
| 表7-1 教学管理人员成果（时点）
| 教学办
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41
| 表7-3-1教育教学研究与改革项目（自然年）
| 系主任
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